MATEMÁTICAS
- Corregir las actividades de la sesión anterior.
- Coloca y calcula: 509,7 + 12,45 + 390 39.134 x 32
- Pasa a números romanos o “normales” según corresponda.
345 = 708 = 8.900 = 41=
MMCCIV= DCCXX= CMXLVI= CXI =
- Realizar los problemas 10, 11 y 12 de la ficha.
LENGUA
- Corregir los ejercicios de la sesión anterior.
- Expresión escrita:
LENGUA
- Corregir las actividades de la sesión anterior.
- Realización de los ejercicios 4 y 5 de la página 165.
- Lectura y comprensión de la ficha :
 |
LENGUA
- Corregir los ejercicios de la sesión anterior.
- Prueba de velocidad lectora.
- Lectura de la página 163 y 164, copiar el cuadro de la página 154 y realización de los ejercicios 2, 1, 2 y 3 de esas páginas.
MATEMÁTICAS
- Corregir los ejercicios de la sesión anterior.
- Coloca, calcula y haz la prueba: 59.874,3 - 34.029,54 879.241 : 6
- Explicación de medidas complejas e incompletas y realización del ejercicio 1 de la página 168.
MATEMÁTICAS
- Corregir los problemas de la sesión anterior.
- Realización de los problemas siguientes de la ficha del jueves.
- Coloca y calcula: 540 + 22,8 + 4.833,06 = 94.372 x 63 =
- Hacer las actividades 3 de la página 166 y el 4 de la página 167.
LENGUA
- Lectura y posterior realización del dictado de la página 154. Copiar 5 veces cada falta del dictado (excepto los niños que yo haya dicho que las copien 3 veces).
- Lectura de la página 162 y copiar el cuadro y realizar los 3 primeros puntitos.
LENGUA
- Lectura del libro “Renata alucinata”.
- Visualización del vídeo “Book face” realizado para la celebración del día del libro.
- Colorear marca páginas.
MÚSICA
- Mientras se colorea se pondrán las distintas canciones que se han ido viendo a lo largo del curso y el alumnado podrá cantarlas.
Recordar traer para mañana vuestro libro favorito.
MATEMÁTICAS
- Corregir las actividades de la sesión anterior.
- Coloca, calcula y haz la prueba: 8.475,3 - 594,44 174.362 : 8
- Realiza estos problemas:
LENGUA
- Corregir las actividades de la sesión anterior.
- Leemos explicamos y hacemos oralmente los ejercicios de la página161.
LENGUA
- Leer en voz alta la lectura de las páginas 158 y 159.
- Hacer la comprensión lectora de la página 159 a través de Classroom.
- Hacer los ejercicios 6, 7 y 9 de la página 160.
MATEMÁTICAS
- Corregir los ejercicios de la sesión anterior.
- Coloca y calcula: 4.138,2 + 107 + 42,34 = 27.935 x 74 =
- Hacer los ejercicios 4 y 7 de la página 165 y 1 y 2 de la página 166.
LENGUA
- Entregar el tema.
- Examen del tema 9.
- Hacer la portada y el índice del tema 10.
MATEMÁTICAS
- Elegimos portada ganadora.
- Visualizamos el siguiente video "La medida de la longitud"
- Hacemos los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 164.
MATEMÁTICAS
- Entregar el tema.
- Examen del tema 9.
- Hacer la portada y el índice del tema 10.
LENGUA
- Lectura y posterior realización del dictado de la página 151.
LENGUA
- Corregir las actividades de la sesión anterior.
- Leer, explicar y hacer oralmente los ejercicios de la página 152.
- Hacemos la ficha de repaso de conceptos aprendidos.
MÚSICA
- Leer y preguntar “Paripé”.
- Copiar los cuadros y hacer los ejercicios 5, 6 y 7 de las páginas 48 y 49.
LENGUA
- Copiar los cuadros de las páginas 150 y 151 y hacer los ejercicios del 1 al 7.
MATEMÁTICAS
- Corregir las actividades de la sesión anterior.
LENGUA
- Corregir los ejercicios de la sesión anterior.
- Lectura de “Renata Alucinata”.
- Copiar los cuadros de las conjunciones y hacer los ejercicios 9 y 10 de la página 149.
- Ficha de escritura creativa.
MATEMÁTICAS
- Corregir los ejercicios de la sesión anterior.
- Coloca, calcula y haz la prueba:
48.970,2 - 35.984,15 193.743 : 5 49.751 : 3
- Hacer el ejercicio 3 de la página 156 y el 4, 5 y 6 de la página 157.
LENGUA
- Corregir los ejercicios de la sesión anterior.
- Copiar los cuadros de la página 148.
- Aprender las preposiciones.
- Hacer los ejercicios 7 y 8 de la página 149.
MATEMÁTICAS
- Corregir los ejercicios de la sesión anterior.
- Escribe con números romanos o números “normales” según corresponda.
CCCIX= MMMCXC= 8.325= 15.032=
MCMXCVI= DXLIII= 3.120= 2.478=
- Coloca y calcula.
3729,34 + 129 + 7,3 = 43.927 x 48 =
- Hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 146.
MATEMÁTICAS
- Corregir los ejercicios de la sesión anterior.
- Coloca, calcula y haz la prueba:
3.475,2 - 1.027,54 598.604 : 8
- Hacer los ejercicios 3 de la página 154 y 4, 5 y 6 de la página 155.
NATURALES
b) Fuerzas a distancia se producen efectos sin necesidad de que los objetos se toquen. Hay dos tipos:
- La gravedad: una manzana cae del árbol, un boli cae al suelo...
- La fuerza magnética es la producida por los imanes.
Ejercicio 2 pág. 103
LENGUA
- Corregir las actividades de la sesión anterior.
- Lectura 6 explicación de los adverbios.
- Hacemos los ejercicios 2, 3, 4 y 5 de la página 148.
NATURALES
Repaso pág. 98
Lectura pág. 102
Copiar
Una fuerza es cualquier acción capaz de hacer que un objeto cambie su movimiento o se deforme.
Existen dos tipos de fuerzas:
Fuerzas por contacto: es la que produce cuando se tocan dos objetos. Por ejemplo: lanzamos una una pelota. Se toca la mano y la pelota.
Fuerzas a distancia:
LENGUA
- Corregir los ejercicios de la sesión anterior.
- Prueba de velocidad y ficha de comprensión lectora.
MÚSICA
- Repasar y preguntar la canción “Paripé”.
- Copiar en la libreta de pentagramas la canción “Contigo al fin del mundo”.
- Copiar en la hoja del archivador que corresponda la letra de la canción “Chocolate”. Si esto no se termina, se terminará en la próxima clase de música.
MATEMÁTICAS
- Corregir las actividades de la sesión anterior.
- Coloca y calcula: 5.345,7 + 6.350,21 + 18.793,7 15.795 x 29
- Resuelve:
a) Mi padre ha ido de compras y le han rebajado 1€ y 30 cts en una corbata y 2€ y 10 cts en unos guantes. ¿Cuánto dinero le han rebajado en total?
b) ¿Cuántos clavos quedarán en una caja que tiene 4.076 clavos después de utilizar 1.025?
- Visualiza el siguiente video "La medida del tiempo".
- Hacemos los ejercicios 1 y 2 de la página 154.
- Corregir los ejercicios de la sesión anterior.
- Ficha de lectura comprensiva.
LENGUA - Corregir los ejercicios de la sesión anterior. - Realización del ejercicio 2, 3 y 4 de la página 205. - Realización de la ficha: ...
